“文明实践+”赋能成长:镇安留守儿童的别样六一礼物
“文明实践+”赋能成长:镇安留守儿童的别样六一礼物
“文明实践+”赋能成长:镇安留守儿童的别样六一礼物三秦都市报-三秦网讯(杨丽华(yánglìhuá) 郑琳 记者 闫鹏飞)在秦岭深处的云盖(yúngài)寺镇,40名留守(liúshǒu)儿童提前收到了一份特别的节日礼物。近日,由镇安县青少年校外活动中心、新时代文明实践指导中心、第二中学、电力局等单位联合举办(jǔbàn)了“云岭耕读·点亮(diǎnliàng)心灯”研学活动,以沉浸(chénjìn)式课堂为孩子们开启了一段(yīduàn)别样的成长之旅。这场融合志愿服务与文化传承的实践活动,成为当地献礼“六一”国际儿童节的暖心之作。
“文明(wénmíng)实践+文学润心”
镇安县云岭山庄内传来涓涓细语,作家周煊璞带着小说集《那人(rén)》走进孩子(háizi)们中间,从创作初衷、作品结构等(děng)多角度分享了小说创作背后的(de)故事,带领大家更深入地走进她笔下的文学世界。“孩子们的眼睛里住着星辰,他们需要的只是被看见。”面对来自镇安县“追光者”留守儿童文学创作班的孩子,她结合自身创作经历鼓励孩子们珍惜(zhēnxī)时光,多读好书,用文字写下自己的内心世界(nèixīnshìjiè),与文学产生最直接、最美丽、最真诚的对话(duìhuà)。
“文明实践(shíjiàn)+劳动育人”
初夏时节,万物并秀,孩子们(men)的课堂接着延伸到了云岭山庄的田间(tiánjiān)地头。在(zài)老师及文明(wénmíng)实践志愿者的耐心指导下,大家或是手握农具种瓜种菜,或是喂养小动物,亦或是插花采摘。在这充满泥土芬芳与欢声笑语的田间课堂里,孩子们亲身体验了一场自然与生命的启蒙教育,体悟劳动的意义。“这是我第一次知道西红柿是怎么来的”,留守学生张雨婷(zhāngyǔtíng)在稿纸上(shàng)写道:“原来土地会记住每滴汗水的味道。”
“文明(wénmíng)实践+非遗传承”
震天的锣鼓声中,云岭驿站化身非遗大课堂。由镇安县云盖镇中心小学(zhōngxīnxiǎoxué)的24名非遗传承志愿者(zhìyuànzhě),为孩子们表演了列入省级非遗的云盖寺彩龙舞。当8米长的彩龙在志愿者手中翻腾时(shí),孩子们跃跃欲试的神情让(ràng)在场的非遗传承人倍感欣慰:“每个握杆动作都藏着老艺人的智慧,我们要把文化(wénhuà)密码传递给下一代。”据悉,镇安县非遗传承志愿服务队,已开发(kāifā)“非遗少年说”“小小传承人”等品牌项目,要让更多(duō)的儿童接触传统文化。
“文明实践(shíjiàn)+国防铸魂”
在(zài)云盖寺古镇游客服务中心(fúwùzhōngxīn)的迷彩征途军乐园中,训练营教官带领孩子们开启了一场军训之旅(zhīlǚ),将国防教育的“课堂”搬到真实(zhēnshí)场景中,让国家安全的种子深植(shēnzhí)心田。在训练场地,此起彼伏的口令声与(yǔ)脚步声交织,“两脚跟靠拢并齐(bìngqí),两脚尖向外分开……”大家眼神坚定,神态认真,每一个立正、稍息、转体都力求(lìqiú)规范标准,汗水浸透了衣衫仍身姿挺拔。在枪弹射击训练环节,从持枪姿势到瞄准射击,孩子们在悉心指导下逐步掌握要领,在一次次扣动扳机过程中体验到了专注于挑战带来的成长喜悦。
此次融合耕读教育、非遗体验、心理疗愈等多元要素的(de)“六一特别礼物”,于40名留守(liúshǒu)儿童而言是一次沉浸式的成长体验,同时也(yě)是镇安县未成年人思想道德建设工作的系统性探索。近年来,镇安县坚持以立德树人为根本,结合未成年人成长实际需求,依托(yītuō)新时代文明实践(shíjiàn)平台,大力开展“文明实践+”系列活动,诸如(zhūrú)“追光者”留守儿童文学创作班、“梦之声(mèngzhīshēng)”留守儿童合唱团等文明实践志愿服务活动,致力于将新时代文明实践阵地变成未成年人健康成长(jiànkāngchéngzhǎng)的温暖家园。

三秦都市报-三秦网讯(杨丽华(yánglìhuá) 郑琳 记者 闫鹏飞)在秦岭深处的云盖(yúngài)寺镇,40名留守(liúshǒu)儿童提前收到了一份特别的节日礼物。近日,由镇安县青少年校外活动中心、新时代文明实践指导中心、第二中学、电力局等单位联合举办(jǔbàn)了“云岭耕读·点亮(diǎnliàng)心灯”研学活动,以沉浸(chénjìn)式课堂为孩子们开启了一段(yīduàn)别样的成长之旅。这场融合志愿服务与文化传承的实践活动,成为当地献礼“六一”国际儿童节的暖心之作。


“文明(wénmíng)实践+文学润心”
镇安县云岭山庄内传来涓涓细语,作家周煊璞带着小说集《那人(rén)》走进孩子(háizi)们中间,从创作初衷、作品结构等(děng)多角度分享了小说创作背后的(de)故事,带领大家更深入地走进她笔下的文学世界。“孩子们的眼睛里住着星辰,他们需要的只是被看见。”面对来自镇安县“追光者”留守儿童文学创作班的孩子,她结合自身创作经历鼓励孩子们珍惜(zhēnxī)时光,多读好书,用文字写下自己的内心世界(nèixīnshìjiè),与文学产生最直接、最美丽、最真诚的对话(duìhuà)。


“文明实践(shíjiàn)+劳动育人”
初夏时节,万物并秀,孩子们(men)的课堂接着延伸到了云岭山庄的田间(tiánjiān)地头。在(zài)老师及文明(wénmíng)实践志愿者的耐心指导下,大家或是手握农具种瓜种菜,或是喂养小动物,亦或是插花采摘。在这充满泥土芬芳与欢声笑语的田间课堂里,孩子们亲身体验了一场自然与生命的启蒙教育,体悟劳动的意义。“这是我第一次知道西红柿是怎么来的”,留守学生张雨婷(zhāngyǔtíng)在稿纸上(shàng)写道:“原来土地会记住每滴汗水的味道。”

“文明(wénmíng)实践+非遗传承”
震天的锣鼓声中,云岭驿站化身非遗大课堂。由镇安县云盖镇中心小学(zhōngxīnxiǎoxué)的24名非遗传承志愿者(zhìyuànzhě),为孩子们表演了列入省级非遗的云盖寺彩龙舞。当8米长的彩龙在志愿者手中翻腾时(shí),孩子们跃跃欲试的神情让(ràng)在场的非遗传承人倍感欣慰:“每个握杆动作都藏着老艺人的智慧,我们要把文化(wénhuà)密码传递给下一代。”据悉,镇安县非遗传承志愿服务队,已开发(kāifā)“非遗少年说”“小小传承人”等品牌项目,要让更多(duō)的儿童接触传统文化。


“文明实践(shíjiàn)+国防铸魂”
在(zài)云盖寺古镇游客服务中心(fúwùzhōngxīn)的迷彩征途军乐园中,训练营教官带领孩子们开启了一场军训之旅(zhīlǚ),将国防教育的“课堂”搬到真实(zhēnshí)场景中,让国家安全的种子深植(shēnzhí)心田。在训练场地,此起彼伏的口令声与(yǔ)脚步声交织,“两脚跟靠拢并齐(bìngqí),两脚尖向外分开……”大家眼神坚定,神态认真,每一个立正、稍息、转体都力求(lìqiú)规范标准,汗水浸透了衣衫仍身姿挺拔。在枪弹射击训练环节,从持枪姿势到瞄准射击,孩子们在悉心指导下逐步掌握要领,在一次次扣动扳机过程中体验到了专注于挑战带来的成长喜悦。

此次融合耕读教育、非遗体验、心理疗愈等多元要素的(de)“六一特别礼物”,于40名留守(liúshǒu)儿童而言是一次沉浸式的成长体验,同时也(yě)是镇安县未成年人思想道德建设工作的系统性探索。近年来,镇安县坚持以立德树人为根本,结合未成年人成长实际需求,依托(yītuō)新时代文明实践(shíjiàn)平台,大力开展“文明实践+”系列活动,诸如(zhūrú)“追光者”留守儿童文学创作班、“梦之声(mèngzhīshēng)”留守儿童合唱团等文明实践志愿服务活动,致力于将新时代文明实践阵地变成未成年人健康成长(jiànkāngchéngzhǎng)的温暖家园。

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